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El Mundo de Luna: De amarillo a verde. Ficha 6 Educación Inicial

  • Actualización: 31 mayo, 2019
  • Áreas curriculares: Educación Artística y Ciencias Naturales
  • Áreas temáticas: Creación e Interpretación Artística y Habilidades de pensamiento científico
  • Nivel educativo: Básico
  • Duración: 11:00 MINUTOS minutos
  • Socio: Discovery en la Escuela
  • Canal de transmisión: Discovery Kids

CONTENIDO DE LA FICHA: Colores Primarios, Colores Secundarios, Mezcla de Colores, Pigmentos,  Emociones.

Luna pinta un sol usando témpera amarilla en un fondo de témpera azul y se sorprende porque el sol se ve de color verde, luego ella se pregunta por qué el color amarillo se transformó en verde. Después de haber realizado varios experimentos Luna propone imaginar que entran en su dibujo para que el sol les explique porqué está de color verde si ella lo pintó amarillo. El sol le explica a Luna que ambos colores se mezclaron porque la tinta estaba mojada. Posteriormente aparecen los colores primarios  y el color azul le muestra a Luna que él está compuesto de pigmentos y que cuando se abraza con otro color ambos pigmentos se juntan formando un color nuevo. Finalmente Luna, Júpiter y Claudio hacen una representación del lo que aprendieron, poniéndo énfasis en resultado de la mezcla entre colores primarios.

Objetivos

  1. a) MÓDULO 1: Formular conjeturas respecto a la mezcla de colores primarios en diferentes formatos.
  2. b) MÓDULO 2: Expresar corporalmente sensaciones y emociones a partir de la improvisación de escenas dramáticas, respecto a la mezcla y separación de los colores primarios y secundarios.

Conceptos Fundamentales

Experimento

Mezclas

Pregunta

Colores