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La Épica Reparación del Hubble

  • Actualización: 20 marzo, 2020
  • Áreas curriculares: Ciencias Naturales y Orientación y Educación Personal
  • Áreas temáticas: Ciencias Físicas, Crecimiento Personal, Psicología y Relaciones Interpersonales
  • Nivel educativo: Intermedio
  • Duración: 45 minutos
  • Socio: National Geographic Channel
  • Canal de transmisión: Escuela+

El video resume la historia del telescopio espacial Hubble, incluyendo los problemas técnicos sufridos en 25 años, las reparaciones orbitales y los consecuentes conflictos político-administrativos de la NASA. En cada una de estas dificultades surge una solución diferente. A partir de este recurso audiovisual, se diseña un modelo de clase específica consistente en 2 módulos independientes pensados para trabajar durante 50 minutos en cada uno. Al final de cada módulo, se incorpora una actividad de reflexión metacognitiva para que el alumno dé cuenta de lo aprendido, de no más de 5 minutos de duración.

Para el Módulo I se propone previo a la exhibición del video en clase, una actividad grupal de investigación con entrega de informe escrito y puesta en común en clase. Para ambos módulos, durante la proyección se proponen momentos de pausa para la realización de diversas actividades consistentes en:
– Resumen de contenidos en forma de tabla.
– Resolución de cuestionarios.
– Diseño de láminas.
– Participación en debates moderados por el docente.
– Cierre grupal integrador.

En el Módulo I se trabajará desde un enfoque científico-tecnológico, buscando ejercitar en los estudiantes habilidades para la recopilación e interpretación de información a partir de fuentes bibliográficas y recursos audiovisuales. Mientras que el Módulo II tendrá una orientación hacia la educación personal y el desarrollo de capacidades para el reconocimiento, resolución de problemas y trabajo en equipo.

CONTENIDOS DE LA FICHA:

Propagación rectilínea y reflexión de la luz, Espejos, Lentes, Fundamentos del funcionamiento de un telescopio reflector, Influencia de la atmósfera en la captación de imágenes por medio de instrumentos, Actitud ante las adversidades, Concepto de resiliencia, Importancia del trabajo en equipo.

Objetivos

  1. a) MÓDULO 1: Propagación rectilínea y reflexión de la luz, Espejos, Lentes, Fundamentos del funcionamiento de un telescopio reflector, Influencia de la atmósfera en la captación de imágenes por medio de instrumentos, Actitud ante las adversidades, Concepto de resiliencia, Importancia del trabajo en equipo.
  2. b) MÓDULO 1: Obtener información teórico- técnica a partir de un video
  3. c) MÓDULO 1: Identificar situaciones problemáticas, sus causas, consecuencias y posibles soluciones.
  4. d) MÓDULO 1: Categorizar la ventaja operativa de obtener imágenes sin la atmósfera de por medio.
  5. e) MÓDULO 1: Valorar el trabajo en equipo multidisciplinario.
  6. f) MÓDULO 2: Reconocer diferentes emociones.
  7. g) MÓDULO 2: Identificar aspectos conflictivos durante la fabricación del telescospio, su puesta en funcionamiento y las sucesivas misiones de mantenimiento y las reacciones actitudinales de sus participantes.
  8. h) MÓDULO 2: Reconocer factores humanos que influyen en fracasos y éxitos tecnológicos.
  9. i) MÓDULO 2: Inferir la importancia de los medios de comunicación masivos en la generación de opinión pública.
  10. j) MÓDULO 2: Reconocer alternativas para la superación de adversidades a las que se enfrentan en su vida cotidiana.
  11. k) MÓDULO 2: Comprender el concepto de resiliencia como capacidad motivadora para la resolución de conflictos.

Conceptos Fundamentales

Emociones

Espacio exterior

Resiliencia

Superación

Telescopio

Instrumento que permite ver agrandada una imagen de un objeto lejano.