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La Humanidad Vista Desde El Espacio

  • Actualización: 20 marzo, 2020
  • Áreas curriculares: Ciencias Sociales, Educación Ciudadana y Lengua Castellana y Comunicación
  • Áreas temáticas: Comunicación Oral, Cultura, Economía, Geografía, Historia y Lectoescritura
  • Nivel educativo: Avanzado
  • Duración: 50 minutos
  • Socio: National Geographic Channel
  • Canal de transmisión: Escuela+

El video identifica mediante imágenes satelitales momentos clave de la historia de la humanidad, analizando las consecuencias sociales de cada uno. Comenzando por la agricultura, continúa con la invención de la máquina de vapor y la distribución de la energía eléctrica. Posteriormente se concatenan las diferentes formas de obtener esa energía mediante combustibles fósiles.

En la segunda mitad del video, se describen los viajes de descubrimiento y las invenciones relacionadas con la comunicación: automóviles y carreteras, imprenta e Internet entre otras. Basándose en la observación pausada del programa, se propone secuenciar tres módulos de trabajo en el aula, cada uno de ellos de 50 minutos de duración: En el primero, que abarca la proyección desde el inicio del programa hasta el minuto 8, se buscará desarrollar las habilidades de comunicación oral de los estudiantes con actividades de recuperación de saberes previos y discusión grupal para obtener conclusiones; y se trabajará también la comunicación escrita mediante el diseño y elaboración tanto de cuadros comparativos como de redes conceptuales.

El Módulo II abarca el segmento comprendido entre los minutos 8:40 y 29:10, las habilidades que se esperan desarrollar abarcan trabajo grupal, comunicación interpersonal y resolución de situaciones problemáticas planteadas, con registros escritos.

En el Módulo III se proponen actividades de reflexión y análisis de la evolución de la comunicación humana, y la confección  de una línea de tiempo.

CONTENIDOS DE LA FICHA:

  • Organización territorial y social de las sociedades agricultoras, Urbanización.
  • Industrialización, Revolución industrial.
  • Comunicación como red de intercambio y negociaciones, Consecuencias sociales y ambientales de la globalización de la comunicación

Objetivos

  1. a) MÓDULO 1: Reconocer zonas geográficas mediantes imágenes satelitales.
  2. b) MÓDULO 1: Inferir cómo el uso de diferentes tecnologías provocaron cambios en la estructura de las sociedades a lo largo de la historia.
  3. c) MÓDULO 1: Expresar una opinión sobre los medios de comunicación basada en un análisis crítico.
  4. d) MÓDULO 2: Inferir cómo el surgimiento y el uso de tecnología provocaron grandes cambios sociales.
  5. e) MÓDULO 2: Reconocer otros usos del petróleo además del combustible.
  6. f) MÓDULO 2: Analizar las alternativas energéticas a los recursos no renovables.
  7. g) MÓDULO 2: Conocer alternativas a los recursos no renovables.
  8. h) MÓDULO 3: Secuenciar temporalmente la evolución de los medios de comunicación.
  9. i) MÓDULO 3: Categorizar al comercio como actividad movilizadora de la economía a lo largo de la historia.
  10. j) MÓDULO 3: Reflexionar respecto de la importancia de la velocidad que poseen los medios virtuales de comunicación.

Conceptos Fundamentales

Agricultura

Carbón

Civilización

Estadio cultural propio de las sociedades humanas más avanzadas por el nivel de su ciencia, artes, ideas y costumbres.

Comercio

Comunicación

Edwin Drake

Fuentes de energía

Humanidad

Ingenio humano

Petróleo

Resiliencia

Ruta de la Seda