Escuela+

Planificación general de la clase

Área Curricular: Matemática
Nivel(es) educativo(s):

Objetivo(s) de aprendizaje

Operaciones aritméticas:
· Reconocer y usar las operaciones de adición y sustracción, multiplicación y división en situaciones problemáticas de hasta cuatro o cinco dígitos
Relaciones, patrones, variaciones, funciones y algebra:
· Realizar conversiones usuales entre años, meses, semanas, días, horas y minutos en situaciones significativas.

Materiales necesarios

Nombre de del programa y capítulo

Discovery en la Escuela: Todo Sobre Electricidad

Nombre del Canal

Discovery en la Escuela

Planificación actividad con segmento audiovisual

Segmento 1

Momento de la clase

Desarrollo

Minuto inicial del segmento

00:28:02

Minuto final del segmento

00:30:10

Función del audiovisual

motivar

Contenidos/Temáticas de la actividad con audiovisual

Vida promedio de una bombilla eléctrica usada en la ciudad de Las Vegas, medida en horas.

Descripción detallada de la clase

1. Visualización segmento video.

2. En parejas calculen: En una casa que cuenta con 6 bombillas eléctricas, las cuales están encendidas un promedio de 9 horas durante los días de invierno (3 meses) y 3 horas en los días de verano (3 meses). – ¿Cuántas horas a la semana durante el invierno están encendidas las bombillas?, ¿a cuántas semanas equivalen? – ¿Cuántas horas a la semana durante el verano están encendidas las bombillas?, ¿a cuántos días equivalen? – Si las bombillas tuvieran una vida útil de 1.000 horas, y en los días de primavera (3 meses) se encendieran 5 horas, mientras que en los de otoño (3 meses) 7 horas, ¿cuántas bombillas se necesitarían para toda la casa durante todo el año?

3. Así como las bombillas, también podemos contar nuestra vida de diferentes formas. En forma individual respondan: ¿cuántos años tienes?, ¿y en meses?, ¿en semanas?, ¿en días?, ¿en horas?, ¿en minutos? ¿Cuántos años tendrás cuando cumplas 900 semanas?, ¿y cuando tengas 6.000 días?

Acceso