menu Explorar e+
Escuela+
search
search
Búsquedas más populares:
close
close
Home / Planificaciones / Discovery en la Escuela: Todo sobre el tiempo y los puentes

Discovery en la Escuela: Todo sobre el tiempo y los puentes

20 de abril de 2016

Planificación general de la clase

  • Área Curricular: Prácticas del Lenguaje
  • Nivel(es) educativo(s):
Objetivo(s) de aprendizaje
  • Caracterizar los medios de comunicación masiva y los mensajes que emiten.
  • Comprender diversas situaciones comunicativas presentadas en los medios, relacionando su contenido con vivencias propias o cercanas.
Materiales necesarios
Nombre de del programa y capítulo

Discovery en la Escuela: Todo sobre el tiempo y los puentes

Nombre del Canal

Discovery en la Escuela

Planificación actividad con segmento audiovisual

Segmento 1

Momento de la clase

Inicio

Minuto inicial del segmento

00:00:42

Minuto final del segmento

00:01:26

Función del audiovisual
  • motivar
Contenidos/Temáticas de la actividad con audiovisual

Puentes como vías de comunicación, ventajas y desventajas.

Descripción detallada de la clase

1. Exhibición del segmento de video seleccionado.

 

2. En grupos discutirán y luego responderán por escrito las siguientes preguntas:

a) En relación a que confiamos en ellos, ¿en qué se parecen los puentes a los medios masivos de comunicación?

b) De acuerdo a sus experiencias, ¿los medios masivos nos pueden acercar?, ¿a qué?, ¿entre quiénes?, ¿de qué forma?

c) ¿Los medios masivos de comunicación nos pueden “traicionar” al igual que los puentes?, ¿cómo sería?

d) ¿Los medios masivos de comunicación participan del desarrollo económico como los puentes?, ¿cómo piensan ustedes que lo hacen?

e) ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de los medios masivos de comunicación? Posteriormente cada grupo expone sus respuestas.