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Discovery en la Escuela: En Tiempo de los Dinosaurios

22 de abril de 2016

Planificación general de la clase

  • Área Curricular: Lengua Castellana y Comunicación
  • Nivel(es) educativo(s): 8
Objetivo(s) de aprendizaje
  • Escribir todo tipo de textos desde el conocimiento y aplicación de las características propias y las necesidades comunicacionales de cada género. Escritura libre.
  • Socializar el texto producido, reflexionando sobre el proceso de escritura llevado a cabo en base a la opinión y colaboraciones de sus pares y el docente. Escritura guiada.
Materiales necesarios
Nombre de del programa y capítulo

Discovery en la Escuela: En Tiempo de los Dinosaurios

Nombre del Canal

Discovery en la Escuela

Planificación actividad con segmento audiovisual

Segmento 1

Momento de la clase

Inicio

Minuto inicial del segmento

00:02:58

Minuto final del segmento

00:09:40

Función del audiovisual
  • informar
  • motivar
Contenidos/Temáticas de la actividad con audiovisual

La Tierra en el período triásico, dinosaurios hace 220 millones de años.

Descripción detallada de la clase

1. En grupos, investigarán en Internet, enciclopedias, libros, artículos especializados o las fuentes de información que encuentren disponibles:

a) ¿Cuánto medían los celofisis?, ¿cuánto pesaban?, ¿cómo eran sus dientes?, ¿vivían solos o en manadas?, ¿en qué consistía su dieta?

b) Investigar acerca de dos reptiles que vivían en la misma época que los celofisis (período triásico):

– Nombre.

– Ambiente que habitaban.

– Características físicas (tamaño, peso, velocidad, cantidad de extremidades para caminar, forma, dentadura, manos, garras, cuernos, etc.).

– Dieta (alimentación).

– Características especiales o notables de cada animal (lo que facilita distinguirlo de los demás reptiles y recordarlo).

c) Confeccionarán un cuadro comparativo entre el celofisis y los otros dos reptiles sobre los que investigaron.

d) Los pegarán en las paredes y explicarán cada cuadro brevemente.

 

2. Cada estudiante escribirá en forma individual un texto breve del tipo que prefiera (poema, canción, cuento, fábula, reportaje, noticia, etc.), utilizando y respetando las características y formas del género seleccionado. En este texto buscará comunicar acerca de la vida en la Tierra en el período triásico, ilustrando la situación a través la vida de tres tipos de reptiles. El texto hará referencia a los procesos geológicos y climáticos que vivía la Tierra en el período triásico, a las características y aspectos cotidianos de la vida del celofisis y de dos animales que vivían en el triásico, uno investigado por su grupo y el otro por otro grupo. Deben incluir la mayor cantidad de características de los animales investigados y su medioambiente. Los estudiantes leerán sus textos al grupo y colectivamente identificarán las características de los animales investigados y su medioambiente referidos en cada texto. Evaluarán en conjunto cómo cumple con el propósito comunicativo y sugerirán cómo mejorar el texto con el objeto de informar mejor acerca de los animales investigados y su medioambiente. Cada estudiante corregirá su texto y lo presentará al curso, la/os demás formularán preguntas y expresarán opiniones sobre cada texto.