20 de abril de 2016
Volcanes
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Formación de una erupción volcánica.
1. Investigación formas de predicción de erupciones volcánicas. En grupos de tres o cuatro estudiantes, buscarán en internet, enciclopedias, libros, textos escolares, revistas especializadas, o las fuentes de información que tengan disponibles, la respuesta a las siguientes preguntas:
a) ¿Qué síntomas de las erupciones volcánicas analizan los científicos? ¿Cómo predicen que habrá una erupción? (al menos tres síntomas)
b) Cuando los científicos llevan un registro de las erupciones que ha tenido un volcán ¿Qué les interesa saber?
c) En opinión del grupo ¿Qué tan fácil es predecir una erupción volcánica (fácil, ni fácil ni difícil, difícil)? ¿Por qué?
d) En opinión del grupo ¿Cuál es la importancia de predecir una erupción volcánica?
2. Exposición grupal acerca de las causas y formas de predicción de las erupciones volcánicas. En los mismos grupos, utilizando la información extraída del segmento de video y las respuestas a las preguntas a), b), c) y d), prepararán una exposición oral acerca de las causas y formas de predicción de una erupción volcánica. Dicha exposición contemplará: -Un diagrama o dibujo de la formación de una erupción volcánica, dese la subducción hasta la expulsión del magma hacia la superficie, realizado en vivo durante la exposición. -Breve explicación de las medidas de predicción de erupciones volcánicas encontradas. -Valoración grupal acerca del nivel de dificultad de las predicciones de erupciones volcánicas (fácil, ni fácil ni difícil, difícil). Explicar brevemente el porqué de su valoración. -Valoración grupal acerca de la importancia de predecir las erupciones volcánicas. Explicar brevemente el porqué de su valoración. Por último, cada grupo presentará su exposición frente a la clase, mientras los demás grupos escuchan con atención, expresando al final de cada presentación sus opiniones e inquietudes de forma breve y respetuosa.