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CÁPSULAS FÓRMULA 1 Historia

  • Ciencias Sociales

 | 9 de mayo de 2018

Cómo contar procesos históricos.

La utilización de eventos culturales, sociales, deportivos y de interés general en la escuela favorece el aprendizaje por parte de los estudiantes dado que se vincula el contenido académico con conocimientos de la vida cotidiana y de la realidad de los propios alumnos. El vínculo que se posibilita entre estos aspectos teóricos y experienciales puede favorecer un aprendizaje de significación, ya que los estudiantes se adentran en el conocimiento a través de elementos que reconocen y que funcionan como organizadores previos a la adquisición del contenido escolar.